{"id":9006,"date":"2017-06-13T11:08:54","date_gmt":"2017-06-13T10:08:54","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/?page_id=9006"},"modified":"2017-06-13T11:08:54","modified_gmt":"2017-06-13T10:08:54","slug":"o-scratch-e","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/o-scratch-e\/","title":{"rendered":"O Scratch e &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>O Scratch e a disciplina de Estudo do Meio no 1.\u00ba Ciclo \u2013 uma simbiose poss\u00edvel<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">V\u00edtor Nobre e Fernanda Filipe<br \/>\nvmnobre@aeprosa.pt; ffsilva@aeprosa.pt<br \/>\nAgrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A comunica\u00e7\u00e3o que apresentamos neste encontro corresponde a uma atividade que foi desenvolvida numa turma do 3.\u00ba ano, no \u00e2mbito do Projeto \u201cInicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico\u201d. Na realiza\u00e7\u00e3o da atividade foram utilizados os computadores port\u00e1teis Magalh\u00e3es e o programa Scratch. Os alunos come\u00e7aram por ter uma no\u00e7\u00e3o sobre algoritmos e a sua import\u00e2ncia na programa\u00e7\u00e3o de computadores e na cria\u00e7\u00e3o de programas inform\u00e1ticos. De seguida passou-se \u00e0 explora\u00e7\u00e3o do programa Scratch e das suas v\u00e1rias potencialidades, nomeadamente na cria\u00e7\u00e3o de anima\u00e7\u00f5es e pequenos jogos, usando programa\u00e7\u00e3o por blocos. Depois de dominarem o programa, aplicaram os conhecimentos adquiridos na disciplina de Estudo do Meio e programaram um jogo de liga\u00e7\u00e3o de palavras aos respetivos \u00f3rg\u00e3os dos diferentes sistemas do corpo humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A turma foi dividida em grupos de 2 alunos, sendo atribu\u00eddo a cada grupo um sistema do corpo humano para trabalharem. Para al\u00e9m de utilizarem os conhecimentos program\u00e1ticos, utilizaram o PowerPoint para escreverem e guardarem as palavras como imagens. Utilizaram ainda o editor de imagens Paint para recortar e trabalhar as imagens. O objetivo foi que os alunos, para al\u00e9m do contacto pr\u00f3ximo com os computadores (o que para alguns constituiu a 1\u00aa experiencia), pudessem conhecer alguns dos programas mais usados em inform\u00e1tica e as suas potencialidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O c\u00f3digo-base utilizado no jogo foi fornecido pelo professor, tendo cada grupo seguido basicamente esse c\u00f3digo, com pequenas altera\u00e7\u00f5es, criando sim jogos diferentes, a n\u00edvel gr\u00e1fico e visual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Scratch e a disciplina de Estudo do Meio no 1.\u00ba Ciclo \u2013 uma simbiose poss\u00edvel V\u00edtor Nobre e Fernanda Filipe vmnobre@aeprosa.pt; ffsilva@aeprosa.pt Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa &nbsp; A comunica\u00e7\u00e3o que apresentamos neste encontro corresponde a uma atividade que foi desenvolvida numa turma do 3.\u00ba ano, no \u00e2mbito do Projeto \u201cInicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Programa\u00e7\u00e3o &hellip; <a href=\"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/o-scratch-e\/\" class=\"more-link\">Continuar a ler <span class=\"screen-reader-text\">O Scratch e &#8230;<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9006"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9007,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9006\/revisions\/9007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}