{"id":9191,"date":"2017-06-28T11:15:57","date_gmt":"2017-06-28T10:15:57","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/?page_id=9191"},"modified":"2017-06-28T11:16:20","modified_gmt":"2017-06-28T10:16:20","slug":"onde-o-tejo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/onde-o-tejo\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

ONDE O TEJO SE FAZ AO MAR- UM ECOSSISTEMA PERTO DE N\u00d3S!<\/strong><\/p>\n

Concei\u00e7\u00e3o Grancho, Rita Arantes e Ricardo Maur\u00edcio<\/p>\n

conceicao.grancho@aetrafaria.pt; rita.arantes@aetrafaria.pt; ricardo.mauricio@aetrafaria.pt<\/p>\n

Agrupamento de Escolas da Trafaria<\/p>\n

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Neste ano letivo o Agrupamento de Escolas da Trafaria participou no projeto Teachers Try Science, abrangendo tr\u00eas turmas sendo uma turma de Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar, uma de 1.\u00ba ciclo e uma do 2.\u00ba ciclo, onde cerca de 70 alunos foram dinamizadores do projeto com os respons\u00e1veis, a educadora Concei\u00e7\u00e3o Grancho do grupo 100, a professora Rita Arantes grupo 110 e o professor Ricardo Maur\u00edcio grupo 230. O projeto \u201dOnde o Tejo se faz ao mar” – Um ecossistema perto de n\u00f3s\u201d, surgiu de um convite feito pela IBM em parceria com a DGE \u201cTeachers Try Science\u201d e a EDUCOM para que professores e alunos sejam promotores do Ensino Experimental das Ci\u00eancias.<\/p>\n

Durante o seu desenvolvimento pretendeu-se promover uma\u00a0perspetiva multidisciplinar, n\u00e3o s\u00f3 nas diferentes \u00e1reas do curr\u00edculo do respetivo ciclo, mas tamb\u00e9m na articula\u00e7\u00e3o entre os alunos dos diferentes ciclos. Tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da metodologia de projeto onde as crian\u00e7as partilham os saberes que j\u00e1 possuem e questionam de acordo com a sua curiosidade, a planifica\u00e7\u00e3o e o lan\u00e7amento do trabalho; onde as crian\u00e7as come\u00e7am a ganhar no\u00e7\u00e3o do fio condutor que t\u00eam que seguir, tornando-se essencial definir o que querem saber, onde v\u00e3o procurar, que recursos possuem, e como se v\u00e3o organizar, sabendo quem faz o qu\u00ea. Neste ponto os professores observam e orientam, aconselham e registam. Na terceira fase, a execu\u00e7\u00e3o do trabalho, as crian\u00e7as adquirem informa\u00e7\u00e3o \u00e0 medida que colaboram com as outras crian\u00e7as e com os adultos com a mesma finalidade de interesses. Na quarta fase, da avalia\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o, as crian\u00e7as refletem sobre todo o processo, analisando o que acham que correu bem, o que necessitam melhorar, o que consideram que aprenderam e no que ainda continuam a ter curiosidades.<\/p>\n

Os alunos trabalharam em parceria usando diferentes instrumentos de comunica\u00e7\u00e3o com os seus colegas em visitas de estudo e\/ou em atividades realizadas na sala de aula que resultaram em trabalhos de pesquisa\/ investiga\u00e7\u00e3o, resultando num trabalho colaborativo em articula\u00e7\u00e3o entre os alunos, professores, assistentes operacionais e comunidade educativa.<\/p>\n

Atendendo aos objetivos deste projeto, e desta forma essencialmente ao trabalho de articula\u00e7\u00e3o e colaborativo entre ciclos, dentro da \u00e1rea das TIC, us\u00e1mos os computadores, tabletes, lupas digitais, m\u00e1quinas fotogr\u00e1ficas, smartphones\u2026.<\/p>\n

Assim, para o item da informa\u00e7\u00e3o, os alunos realizaram pesquisas online e offline, selecionaram e trataram informa\u00e7\u00e3o; no item da produ\u00e7\u00e3o, reconheceram e trabalharam com diferentes ferramentas digitais de acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o (dicion\u00e1rios, enciclop\u00e9dias,\u2026) e elaboraram trabalhos utilizando o software: Word, PowerPoint, Popplet, Paint, PhotoStory, Prezi, WMP onde expressaram as suas ideias, conhecimentos e sentimentos; no item da comunica\u00e7\u00e3o entre turmas e com a comunidade utilizaram o correio eletr\u00f3nico, Padlet, Popplet, blogue, Project Noah e Whatsapp.<\/p>\n

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REFER\u00caNCIAS<\/p>\n

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Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares da Educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, (2016). Lisboa: MEC.<\/p>\n

Metas de Aprendizagem, (2015). Lisboa: MEC.<\/p>\n

Moderna, Escola (2014). Revista do Movimento da Escola Moderna, n\u00ba 2 6.\u00aa s\u00e9rie.<\/p>\n

Prado, M. (2003). Pedagogia de Projetos; Fundamentos e Implica\u00e7\u00f5es. Pedagogia de Projetos e Integrac\u0327a\u0303o de Mi\u0301dias, setembro de 2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ONDE O TEJO SE FAZ AO MAR- UM ECOSSISTEMA PERTO DE N\u00d3S! Concei\u00e7\u00e3o Grancho, Rita Arantes e Ricardo Maur\u00edcio conceicao.grancho@aetrafaria.pt; rita.arantes@aetrafaria.pt; ricardo.mauricio@aetrafaria.pt Agrupamento de Escolas da Trafaria   Neste ano letivo o Agrupamento de Escolas da Trafaria participou no projeto Teachers Try Science, abrangendo tr\u00eas turmas sendo uma turma de Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar, uma de 1.\u00ba … Continuar a ler <\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9191"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9191"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9191\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9193,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9191\/revisions\/9193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-17\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9191"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}