{"id":10515,"date":"2019-06-20T12:01:04","date_gmt":"2019-06-20T11:01:04","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/?page_id=10515"},"modified":"2019-06-20T12:01:04","modified_gmt":"2019-06-20T11:01:04","slug":"aplicacao-de-um-cenario-de-aprendizagem-com-recurso-a-simulacoes-de-laboratorio-comunicacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/programa\/programa-faro\/aplicacao-de-um-cenario-de-aprendizagem-com-recurso-a-simulacoes-de-laboratorio-comunicacao\/","title":{"rendered":"Aplica\u00e7\u00e3o de um cen\u00e1rio de aprendizagem com recurso a simula\u00e7\u00f5es de laborat\u00f3rio (comunica\u00e7\u00e3o)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">Marco Quinteiro<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">marcoquinteiro@gmail.com<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A profiss\u00e3o docente exige uma atualiza\u00e7\u00e3o constante face aos novos programas e recursos que v\u00e3o surgindo. No \u00e2mbito do ensino da F\u00edsica, o desenvolvimento de compet\u00eancias do processo cient\u00edfico \u00e9 fundamental para uma aprendizagem plena da disciplina. O trabalho laboratorial \u00e9 muitas vezes a estrat\u00e9gia privilegiada para promover uma investiga\u00e7\u00e3o de cariz experimental, mas podem existir alguns constrangimentos \u00e0 sua realiza\u00e7\u00e3o. Assim, al\u00e9m de estrat\u00e9gias de ensino mais tradicional, o recurso \u00e0s tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o pode operacionalizar estrat\u00e9gias diferentes para a aprendizagem dessas compet\u00eancias. O objetivo desta comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 demonstrar que a utiliza\u00e7\u00e3o de um simulador, inserido num espa\u00e7o de aprendizagem, poder\u00e1 facilitar a aprendizagem dos alunos relativamente \u00e0s compet\u00eancias integradas do processo cient\u00edfico. Por um lado, pretende-se averiguar a import\u00e2ncia da utiliza\u00e7\u00e3o das ferramentas digitais aprendizagem (simulador e ferramentas de apoio) e, por outro, pretende-se constatar a import\u00e2ncia da metodologia de aprendizagem por investiga\u00e7\u00e3o no desenvolvimento dessas compet\u00eancias. A import\u00e2ncia do papel do professor neste processo de ensino-aprendizagem tamb\u00e9m \u00e9 alvo de an\u00e1lise, bem como a perce\u00e7\u00e3o dos alunos relativamente a este tipo de recurso e estrat\u00e9gia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Marco Quinteiro marcoquinteiro@gmail.com Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa &nbsp; A profiss\u00e3o docente exige uma atualiza\u00e7\u00e3o constante face aos novos programas e recursos que v\u00e3o&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":10393,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10515"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10515"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10516,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10515\/revisions\/10516"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10393"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}