Maria de F\u00e1tima Silva<\/p>\n
mfsilva@aegcc.com<\/p>\n
Agrupamento de Escolas Dr. Guilherme Correia de Carvalho, Seia<\/p>\n
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Esta \u00e9 uma breve hist\u00f3ria de como os livros, ferramentas de excel\u00eancia para o desenvolvimento de m\u00faltiplas literacias, ajudam os alunos da era digital a valorizar a comunica\u00e7\u00e3o entre pares, o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico e o exerc\u00edcio de uma cidadania respons\u00e1vel.<\/p>\n
De acordo com as Linhas Orientadoras de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania<\/em>, a escola \u00e9 o contexto adequado para \u201ca educa\u00e7\u00e3o para a cidadania\u201d, formando \u201cpessoas respons\u00e1veis, aut\u00f3nomas, solid\u00e1rias\u201d e conhecedoras dos \u201cseus direitos e deveres\u201d. \u00c0 luz destas orienta\u00e7\u00f5es, o Referencial de Educa\u00e7\u00e3o<\/em> para os Media para a Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-escolar, o Ensino B\u00e1sico e o Ensino Secund\u00e1rio<\/em> refor\u00e7a a import\u00e2ncia de se compreender, de forma cr\u00edtica, os Media e o \u00a0Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria<\/em><\/a><\/u><\/strong> surge como um referencial para uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, consagrando o aluno como cidad\u00e3o \u00edntegro e munido de diversas literacias.<\/p>\n Como participante no Projeto Social Media Literacy For Change<\/em>, da European Schoolnet, defini uma estrat\u00e9gia de literacia para os media. De modo\u00a0 a integrar os alunos do 1\u00ba Ciclo, dei in\u00edcio \u00e0 estrat\u00e9gia com a leitura do conto Blackout<\/em>, de John Rocco, que nos mostra como os momentos em fam\u00edlia devem ser cada vez mais valorizados, no sentido de promover uma comunica\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel (SAMPAIO, 2018, p.211), elevando a leitura como suporte para a aprendizagem ao longo da vida e como ferramenta para distinguir o mundo real do mundo virtual.<\/p>\n Blackout<\/em>, uma estrat\u00e9gia e uma hist\u00f3ria.<\/p>\n <\/p>\n REFER\u00caNCIAS:<\/p>\n <\/p>\n\n