{"id":10669,"date":"2019-06-26T11:57:43","date_gmt":"2019-06-26T10:57:43","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/?page_id=10669"},"modified":"2019-06-26T11:57:43","modified_gmt":"2019-06-26T10:57:43","slug":"as-narrativas-digitais-e-as-tic-no-1o-ceb-na-e-com-a-biblioteca-escolar-comunicacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/programa\/programa-coimbra\/as-narrativas-digitais-e-as-tic-no-1o-ceb-na-e-com-a-biblioteca-escolar-comunicacao\/","title":{"rendered":"As narrativas digitais e as TIC no 1\u00ba CEB, na e com a Biblioteca Escolar (comunica\u00e7\u00e3o)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>\u00a0<\/strong>Maria Nazarete Costa Catr\u00e9<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ncatre@gmail.com<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Agrupamento de Escolas de Eug\u00e9nio de Castro<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o [TIC], nos termos do n.\u00ba 3 do artigo 13.\u00ba do Decreto-lei n.\u00ba 55\/2018 de 6 de julho, constituem-se como uma \u00e1rea de integra\u00e7\u00e3o curricular transversal de ensino no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico [1.\u00ba CEB], assumindo uma natureza instrumental e de suporte \u00e0s aprendizagens em todas as componentes do curr\u00edculo. A Biblioteca Escolar, dentro da miss\u00e3o que lhe est\u00e1 acometida, surge como parceira no desenvolvimento dos v\u00e1rios dom\u00ednios previstos nas Orienta\u00e7\u00f5es Curriculares (OC) para essa \u00e1rea curricular, a saber: (1) Cidadania digital (2) Investigar e pesquisar (3) Comunicar e Colaborar e (4) Criar e Inovar. O enfoque do trabalho que ora se partilha situa&#8211;se preferencialmente nos dois \u00faltimos dom\u00ednios [Comunicar e Colaborar e Criar e Inovar]. Privilegiando-se como componentes do curr\u00edculo do 1\u00ba Ciclo, o Portugu\u00eas, a Cidadania e Desenvolvimento e as Express\u00f5es, d\u00e1-se aqui especial destaque \u00e0s narrativas digitais, realizadas na e com a Biblioteca Escolar, como meio propiciador da aquisi\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias definidas, quer para aqueles dom\u00ednios das TIC, quer para essas componentes curriculares.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Refer\u00eancias:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Dire\u00e7\u00e3o Geral da Educa\u00e7\u00e3o (2018). Orienta\u00e7\u00f5es curriculares para as Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o. Retirado de <strong><u><a href=\"http:\/\/erte.dge.mec.pt\/noticias\/orientacoes-curriculares-para-tic-no-1o-ceb\">http:\/\/erte.dge.mec.pt\/noticias\/orientacoes-curriculares-para-tic-no-1o-ceb<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">OCDE (2018). The Future of Education and Skills 2030. Retirado de <strong><u><a href=\"http:\/\/www.oecd.org\/education\/2030-project\/\">http:\/\/www.oecd.org\/education\/2030-project\/<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">UNESCO (2017). Educa\u00e7\u00e3o para os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel: objetivos de aprendizagem. Retirado de <strong><u><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000252197\">https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000252197<\/a><\/u><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Maria Nazarete Costa Catr\u00e9 ncatre@gmail.com Agrupamento de Escolas de Eug\u00e9nio de Castro &nbsp; As Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o [TIC], nos termos do n.\u00ba 3&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":10511,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10669"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10669"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10669\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10670,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10669\/revisions\/10670"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10511"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10669"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}