{"id":10868,"date":"2019-06-30T16:43:47","date_gmt":"2019-06-30T15:43:47","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/?page_id=10868"},"modified":"2019-06-30T16:43:47","modified_gmt":"2019-06-30T15:43:47","slug":"indice-sintetico-de-fecundidade-em-portugal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/programa\/programa-monte-de-caparica\/indice-sintetico-de-fecundidade-em-portugal\/","title":{"rendered":"\u00cdndice Sint\u00e9tico de Fecundidade em Portugal"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">&#8211; Estudo de caso &#8211;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">Sandra Costa<br \/>\nsm_fc@hotmail.com<br \/>\nAgrupamento de Escolas Professor Reynaldo dos Santos \u2013 Vila Franca de Xira<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\nA presente comunica\u00e7\u00e3o visa partilhar o trabalho desenvolvido com as\/os alunas\/os de todas as turmas do 8.\u00baano de escolaridade, no \u00e2mbito do Programa de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade (Afetos e Educa\u00e7\u00e3o para a Sexualidade), dinamizado pela docente de Geografia e envolvendo a parceria pedag\u00f3gica das\/os docentes das disciplinas de Matem\u00e1tica e de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania, durante os 1.\u00ba e 2.\u00ba per\u00edodos letivos, utilizando as novas tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o no processo ensino\/aprendizagem.<br \/>\nAs tarefas solicitadas foram inseridas num powerpoint &#8211; utilizando-se o recurso ao issu, a dados estat\u00edsticos atuais, do indicador demogr\u00e1fico em an\u00e1lise, existentes no pordata e ao youtube &#8211; e efetuadas dentro e fora da sala de aula nas disciplinas de Geografia e de Matem\u00e1tica. Algumas\/uns discentes tiveram a colabora\u00e7\u00e3o das\/os m\u00e3es\/pais e\/ou Encarregadas\/os de Educa\u00e7\u00e3o na realiza\u00e7\u00e3o do trabalho final. Este foi realizado e apresentado por bastantes discentes em formato digital (word, powerpoint, prezi).<br \/>\nA atividade foi avaliada individualmente. Tamb\u00e9m coletivamente, em cada turma e numa aula de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania, com a aplica\u00e7\u00e3o de um QuizFaber que agradou \u00e0s e aos discentes e docentes.<br \/>\nO resultado final foi positivo, uma vez que as\/os discentes realizaram as tarefas, obtiveram boas classifica\u00e7\u00f5es no trabalho e question\u00e1rio finais e assumiu-se como uma mais-valia em duas \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o priorit\u00e1rias do Projeto Educativo do Agrupamento.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Refer\u00eancias:<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\nBaptista, C. (2005). An\u00e1lise de conce\u00e7\u00f5es, ferramentas e estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o de quizzes digitais: o caso particular do quizfaber. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Multim\u00e9dia na faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto.<br \/>\nA\u00e7\u00f5es de Forma\u00e7\u00e3o diversas sobre a utiliza\u00e7\u00e3o das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, em contexto escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8211; Estudo de caso &#8211; Sandra Costa sm_fc@hotmail.com Agrupamento de Escolas Professor Reynaldo dos Santos \u2013 Vila Franca de Xira A presente comunica\u00e7\u00e3o visa partilhar&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":10402,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10868"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10868"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10868\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10869,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10868\/revisions\/10869"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}