Mauricio dos Santos Neves, Jo\u00e3o Correia de Freitas<\/p>\n
mds.neves@campus.fct.unl.pt; jcf @fct.unl.pt<\/p>\n
Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologia \u2013 FCT<\/p>\n
<\/p>\n
Esta comunica\u00e7\u00e3o visa a partilha do objeto investigativo sobre as pr\u00e1ticas de letramento digital e leitura na escola p\u00fablica, no s\u00e9timo ano do ensino fundamental p\u00fablico, no Brasil. Busca compreender esse fen\u00f4meno, a partir da sua rela\u00e7\u00e3o com TICs e outros letramentos. Analisam-se os contextos de uso do letramento digital, a jun\u00e7\u00e3o de diversos outros letramentos e habilidades subjacentes ao letramento digital e a interrela\u00e7\u00e3o com plataformas (de gest\u00e3o de aprendizagem, imagens e v\u00eddeos), tecnologias para publica\u00e7\u00e3o e partilha de conte\u00fados, tecnologias de colabora\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o, redes sociais e tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o interpessoal. Para tanto, emprega o m\u00e9todo de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o Design-based Research<\/em> (D-bR<\/em>), a gerar uma interven\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica para articular TICs, na qual os indiv\u00edduos desenvolvam habilidades e compet\u00eancias com efic\u00e1cia no ensino para identificar compet\u00eancias que possibilitem uma maior autonomia do sujeito em leitura. A constru\u00e7\u00e3o de uma interven\u00e7\u00e3o D-bR<\/em> Letramento Digital: Leitura \u00e9 dividida em fases, com diversidade ferramentas tecnol\u00f3gicas, em rede, gratuitas e j\u00e1 existentes. As etapas foram: a constru\u00e7\u00e3o de interven\u00e7\u00e3o Db-R<\/em>, a aplica\u00e7\u00e3o dos ciclos interativos, a an\u00e1lise sobre a inter-rela\u00e7\u00e3o\u00a0 TICs e letramento digital, a an\u00e1lise a caracterizar os fatores para uma educa\u00e7\u00e3o aut\u00f4noma do sujeito em leitura e a apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados. Os dados quantitativos coletados junto a estudantes e professores envolvidos nas atividades e ciclos, associados \u00e0s informa\u00e7\u00f5es oriundas de an\u00e1lises e observa\u00e7\u00f5es, embasam as diretrizes para a disponibiliza\u00e7\u00e3o de material on-line<\/em> sobre leitura para estudantes, fator fundamental para a compreens\u00e3o sobre as pr\u00e1ticas de letramento digital e leitura na escola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mauricio dos Santos Neves, Jo\u00e3o Correia de Freitas mds.neves@campus.fct.unl.pt; jcf @fct.unl.pt Faculdade de Ci\u00eancias e Tecnologia \u2013 FCT Esta comunica\u00e7\u00e3o visa a partilha do…<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":10402,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10944"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10944"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10944\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10946,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10944\/revisions\/10946"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10402"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-19\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}