{"id":11216,"date":"2020-07-13T22:32:30","date_gmt":"2020-07-13T21:32:30","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/?page_id=11216"},"modified":"2020-07-13T22:34:02","modified_gmt":"2020-07-13T21:34:02","slug":"c16-digital-storytelling","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/programa\/c16-digital-storytelling\/","title":{"rendered":"C16 &#8211; Digital Storytelling"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\">C16 &#8211; <em>Digital Storytelling<\/em> sobre a minha escola<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0Cristina Alves; Marco Bento<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">cristinaalves@aecastelomaia.pt<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Agrupamento de Escolas do Cast\u00ealo da Maia; CIEd Universidade do Minho<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A minha turma (2.\u00ba ano do 1.\u00ba CEB do AE Cast\u00ealo da Maia) est\u00e1 inserida no Projeto SUPERTABi Maia, que visa a transforma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica com novos cen\u00e1rios pedag\u00f3gicos. Inclu\u00edda na din\u00e2mica de <em>Digital Storytelling<\/em> e para os alunos escreverem um texto descritivo sobre o espa\u00e7o da sua escola, propus-lhes a atividade intitulada \u201cA minha Escola\u201d.<\/p>\n<p>Num primeiro momento, os alunos percorreram, autonomamente, os v\u00e1rios espa\u00e7os da escola e com o <em>tablet<\/em> tiraram fotos segundo os crit\u00e9rios desenhados (nomeadamente a prote\u00e7\u00e3o de dados).<\/p>\n<p>Depois a inten\u00e7\u00e3o foi escrever um texto descritivo de apresenta\u00e7\u00e3o da escola, ou seja, o gui\u00e3o. De seguida fez-se a planifica\u00e7\u00e3o do <em>storyboard<\/em>, no qual sistematizaram a ideia e iniciaram a compila\u00e7\u00e3o da narrativa digital, juntando o \u00e1udio, texto e fotos.<\/p>\n<p>Deste modo, seguimos o processo de <em>digital storytelling<\/em> que fomos aprendendo a trabalhar durante a forma\u00e7\u00e3o de professores do Projeto SUPERTABi Maia, colocando os alunos a produzir conte\u00fados e ao mesmo tempo a trabalharem as compet\u00eancias de literacia e as denominadas <em>soft skills<\/em>.<\/p>\n<p>Assim, seguimos 8 passos na constru\u00e7\u00e3o da narrativa digital sobre a escola (saber mais em <a href=\"https:\/\/padlet.com\/castelomaiacristinalves\/sb22fl768cmn\">https:\/\/padlet.com\/castelomaiacristinalves\/sb22fl768cmn<\/a>)<\/p>\n<p>O facto dos alunos terem gerido o seu ritmo de aprendizagem, controlando-o, fez com que estivessem envolvidos e a trabalhar compet\u00eancias de aprendizagem sem que o notassem, melhorando a sua produ\u00e7\u00e3o escrita e oral. Verificamos uma melhoria significativa da autonomia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>REFER\u00caNCIAS:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Attewell, J. &amp; Savill-Smith, C. (2014). (ed.) Learning with mobile devices: research and development. London: Learning and Skills Development Agency.<\/p>\n<p>Kress, G. &amp; Van Leuwwen, T. (2001). Multimodal Discourse: the modes and media of contemporary communication. New York: Oxford University Press.<\/p>\n<p>Kukulska-Hulme, A. (2012). Mobile Usability in Educational contexts: What have we learnt?\u00a0 International\u00a0 Review\u00a0 of\u00a0 Research\u00a0 in\u00a0 Open\u00a0 and\u00a0 Distance\u00a0 Learning,\u00a0 8(2). http:\/\/www.irrodl.org\/index.php\/irrodl\/article\/view\/356<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C16 &#8211; Digital Storytelling sobre a minha escola \u00a0Cristina Alves; Marco Bento cristinaalves@aecastelomaia.pt Agrupamento de Escolas do Cast\u00ealo da Maia; CIEd Universidade do Minho &nbsp;&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":17,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11216"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11218,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11216\/revisions\/11218"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-20\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}