{"id":11652,"date":"2021-07-11T23:17:38","date_gmt":"2021-07-11T22:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-21\/?page_id=11652"},"modified":"2021-09-16T11:39:01","modified_gmt":"2021-09-16T10:39:01","slug":"projeto-interdisciplinar-a-maior-flor-do-mundo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-21\/programa\/projeto-interdisciplinar-a-maior-flor-do-mundo\/","title":{"rendered":"Projeto interdisciplinar \u201cA Maior Flor do Mundo\u201d"},"content":{"rendered":"

Carla Maia; Alexandre Torres; Marco Bento; Jos\u00e9 Alberto Lencastre; Celestino Magalh\u00e3es; Sara Cruz
\ncrmaia1075@gmail.com; alexandretorres1975@gmail.com; marcobento@esec.pt; jlencastre@ie.uminho.pt; celestino.magalhaes@gmail.com; sara.acruz@gmail.com<\/p>\n

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Neste projeto os alunos viram ao seu ritmo o v\u00eddeo https:\/\/vimeo.com\/3691184<\/a>, para posteriormente, ser explorado.<\/p>\n

Ap\u00f3s a interpreta\u00e7\u00e3o da obra, foi feita uma conex\u00e3o com os conte\u00fados a serem explorados em Estudo do Meio.<\/p>\n

Foi feita a partilha com os alunos de alguns recursos da Escola Virtual sobre os relevos de Portugal. O objetivo era escolherem um local em Portugal onde esta hist\u00f3ria se poderia ter passado e registar no mural do projeto, permitindo a descoberta no processo de aprendizagem.<\/p>\n

A tarefa seguinte retoma a visualiza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados predefinidos para completarem um esquema resumo sobre os rios de Portugal. Cada aluno regista no mural o nome do rio onde o Menino foi buscar a \u00e1gua para alimentar a Flor.<\/p>\n

Atrav\u00e9s da APP Google Earth<\/em> a turma visualiza em tempo real onde a hist\u00f3ria se passou. Tamb\u00e9m foi poss\u00edvel visualizarem as suas op\u00e7\u00f5es de escolha e onde a hist\u00f3ria se poderia ter passado.<\/p>\n

A tarefa seguinte implicou os alunos na resolu\u00e7\u00e3o do problema de ajudar a regar as flores, como tal constru\u00edram v\u00e1rios rob\u00f4s, projetando cada um deles, planificando e recolhendo materiais para a sua constru\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os alunos, em grupo, realizaram as experi\u00eancias e assim tiraram as suas conclus\u00f5es. Todo o processo foi orientado pela professora, mas a organiza\u00e7\u00e3o foi do grupo. Realizaram-se apresenta\u00e7\u00f5es e debates sobre cada escolha. Ainda constru\u00edram uma flor em origami, na qual o seu caule era o projeto realizado durante as 4 semanas.<\/p>\n

Evid\u00eancias: https:\/\/photos.app.goo.gl\/UzvBvg5cgqKS2p7h6<\/a><\/p>\n

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Autores do artigo: Carla Maia, Marco Bento, Jos\u00e9 Alberto Lencastre, Alexandre Torres, Celestino Magalh\u00e3es e Sara Cruz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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