{"id":12064,"date":"2022-05-13T17:31:04","date_gmt":"2022-05-13T16:31:04","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/?page_id=12064"},"modified":"2022-06-15T10:57:10","modified_gmt":"2022-06-15T09:57:10","slug":"construcao-de-comunidades-de-pratica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/construcao-de-comunidades-de-pratica\/","title":{"rendered":"SP Online 1- Constru\u00e7\u00e3o de Comunidades de Pr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h2>SP Online 1 &#8211; Constru\u00e7\u00e3o de Comunidades de Pr\u00e1tica<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Por Aida Gra\u00e7a, Jo\u00e3o Gr\u00e1cio e Paula Pinto<br \/>Centro de Compet\u00eancia TIC ESE IP Set\u00fabal<\/strong><br \/><br \/><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Nesta oficina apresentaremos o caso de uma comunidade de pr\u00e1tica de professores de primeiro ciclo do ensino b\u00e1sico. Esta comunidade de pr\u00e1tica iniciou as atividades em novembro de 2020 e surgiu da necessidade de reflex\u00e3o conjunta em torno:<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\r\n<ul>\r\n<li>i) da utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias e da sua rela\u00e7\u00e3o com o cumprimento do curr\u00edculo;\u00a0<\/li>\r\n<li>ii) da necessidade formativa dos professores com menos experi\u00eancia na utiliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das Tecnologias Digitais (TD) e\u00a0<\/li>\r\n<li>iii) das dificuldades sentidas ao gerir a sala de aula, alterada pela introdu\u00e7\u00e3o de TD, dispon\u00edveis aos alunos.\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Na oficina, apresentaremos alguns dados referentes ao primeiro ano de funcionamento desta comunidade e refletiremos sobre a pertin\u00eancia da constitui\u00e7\u00e3o destas comunidades e sobre os aspetos que podem influenciar o sucesso das mesmas.\u00a0<strong><br \/><\/strong><span style=\"font-size: 0.875rem;\"><strong><br \/>Requisitos necess\u00e1rios:<\/strong>\u00a0<\/span><span style=\"font-size: 0.875rem;\">Computador com liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet.<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Sobre os dinamizadores: <\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"font-size: 0.875rem;\">A professora Aida Gra\u00e7a \u00e9 licenciada em Professores do 1.\u00ba ciclo do Ensino. Atualmente, trabalha na EB Ant\u00f3nio Matos Fortuna (Quinta do Anjo, Agrupamento de Escolas de Palmela). J\u00e1 desempenhou v\u00e1rios cargos e val\u00eancias no desenrolar da sua experi\u00eancia profissional: coordenadora, promotora\\formadora do projeto \u201cEscolas Isoladas\u201d, professora de apoio. Encontra-se atualmente a frequentar o Mestrado em Recursos Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, no Instituto Polit\u00e9cnico de Santar\u00e9m. <\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"font-size: 0.875rem;\">O professor Jo\u00e3o Gr\u00e1cio \u00e9 licenciado em Portugu\u00eas e Ingl\u00eas mas tem vindo a realizar o seu percurso profissional no 1.\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico. Atualmente, trabalha no Centro de Compet\u00eancia TIC da ESE\/IPS. Tem vindo a desenvolver v\u00e1rios projetos, ao n\u00edvel da utiliza\u00e7\u00e3o das Tecnologias Digitais, em contexto educativo, no 1.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico. Encontra-se atualmente a frequentar o Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologias Digitais, no IE da Universidade de Lisboa. <\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<p><span style=\"font-size: 0.875rem;\">A professora Paula Pinto \u00e9 Licenciada em Ensino de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias da Natureza. Atualmente leciona no 1.\u00ba Ciclo no Agrupamento de Escolas Lu\u00edsa Todi em Set\u00fabal, onde coordena o Plano de A\u00e7\u00e3o de Desenvolvimento Digital de Escola (PADDE). Tem trabalhado em parceria com o Centro de Compet\u00eancia TIC da ESE\/IPS, no \u00e2mbito do projeto Gen10s. Na sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica usa, com frequ\u00eancia, as TIC no desenvolvimento do curr\u00edculo e integra a programa\u00e7\u00e3o e rob\u00f3tica.<\/span><\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12064"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12064"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12064\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12420,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12064\/revisions\/12420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}