Por Teresa Pombo<\/strong><\/p>\r\n Centro de Compet\u00eancia EDUCOM – Monte de Caparica<\/strong><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n \u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n O Plano Nacional de Leitura 2027 implementou, em 2018, um reposit\u00f3rio digital de Roteiros de Leitura, constru\u00eddos com ferramentas Google em articula\u00e7\u00e3o com outras ferramentas digitais e com objetivos sobretudo did\u00e1ticos. Grande parte dos roteiros s\u00e3o realizados em torno de obras recomendadas pelo PNL2027 e outras obras previstas nas Aprendizagens Essenciais. Outros exemplos promovem leituras tem\u00e1ticas ou de autores espec\u00edficos. Este Workshop pretende contribuir para o alargamento do conhecimento das potencialidades das ferramentas digitais para a promo\u00e7\u00e3o da leitura e escrita associando a leitura ao conhecimento do mundo e da sociedade que nos rodeia. \u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Requisitos necess\u00e1rios:<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\r\n \r\n\r\n<\/p>\r\n <\/p>\r\n Computador com boa placa gr\u00e1fica (que corra o Google Earth Web) e liga\u00e7\u00e3o \u00e0 Internet. <\/span><\/p>\r\n <\/p>\r\n \r\n\r\n<\/p>\r\n Sobre os dinamizadores: <\/strong><\/p>\r\n \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<\/p>\r\n Teresa Pombo \u00e9 docente de Portugu\u00eas no 3.o Ciclo do Ensino B\u00e1sico, Mestre em Ci\u00eancias da <\/span>Educa\u00e7\u00e3o na \u00e1rea das Tecnologias Educativas e Formadora de Docentes nas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o para <\/span>os Media e Tecnologias Educativas. Colabora a tempo parcial com a Equipa do Plano Nacional de Leitura 2027 onde dinamiza as iniciativas \u201cCen\u00e1rios de Aprendizagem: Leitura, Escrita, Tecnologias Digitais\u201d e \u201cRoteiros Digitais de Leitura\u201d.<\/span><\/p>\r\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12319"}],"collection":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12319"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12409,"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12319\/revisions\/12409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wordpress.educom.pt\/TIC-Portugal-22\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Este projeto visa refor\u00e7ar o entendimento do potencial da literacia digital na promo\u00e7\u00e3o da compet\u00eancia leitora, dotando professores e alunos de novos recursos e estrat\u00e9gias, tendo em conta os seguintes objetivos:<\/span><\/p>\r\n
– Potenciar a presen\u00e7a e a proje\u00e7\u00e3o medi\u00e1tica da leitura nos meios escritos, impressos e digitais, em presen\u00e7a e na Internet;
– Associar a leitura \u00e0s ci\u00eancias, \u00e0s humanidades, \u00e0s artes e \u00e0s tecnologias digitais, de acordo com uma nova ecologia que se faz de m\u00faltiplas literacias.
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Al\u00e9m de ser proposta a an\u00e1lise de alguns roteiros j\u00e1 publicados, os participantes deste projeto iniciar\u00e3o o desenho de um roteiro no contexto da sua \u00e1rea de trabalho.
Mais informa\u00e7\u00e3o sobre esta iniciativa do PNL2027 dispon\u00edvel em https:\/\/pnl2027.gov.pt\/np4\/rdl_apresentacao.html<\/a>
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