O projeto “STE(A)M#Leitura: para uma abordagem multidisciplinar” vencedor da iniciativa Ideias com Mérito da Rede de Bibliotecas Escolares, desenvolveu-se, no seu 1º ano, nas turmas do 3º e 4º ano de três estabelecimentos de ensino básico do Agrupamento de Escolas de Barcelos.

Neste projeto propôs-se a construção de cenários inovadores de aprendizagem que partem da exploração de textos literários para depois descobrir neles ideias STEAM, que motivem os leitores (os alunos) a redescobrir que a ciência, a tecnologia, a

engenharia, a arte e a matemática são conhecimentos que podem ser assimilados e construídos numa lógica transdisciplinar. Este projeto visa assim criar uma ecologia de saberes de âmbito interdisciplinar que envolve, em primeiro lugar, professores de primeiro ciclo, do ensino secundário e professores bibliotecários.

Nesta sessão prática será apresentado o projeto premiado (objetivos e metodologias), assim como as várias etapas do projeto durante o seu 1º ano de desenvolvimento, a saber: a oficina de formação de professores; a tecnologia ecossistema TI-Nspire CX II e TI-Innovator HUB+ROVER; o cenário de aprendizagem ”Rover Escape Room” com base na obra literária o “Rapaz que tinha zero em Matemática” de Luísa Ducla Soares; o cenário de aprendizagem “RoverPoly do Tempo” com base na obra literária “Pequeno livro do tempo” de Suzana Ramos.

Durante a sessão serão criados momentos de trabalho colaborativo, em salas simultâneas, com propostas de exploração e criação de elementos dos cenários de aprendizagem, nomeadamente, questões e tarefas transdisciplinares partindo de excertos das obras literárias.

Será ainda apresentado um contexto literário e tecnológico para um possível desenvolvimento de um novo cenário inovador de aprendizagem com base em tarefas simples, alguma programação com foco na criptografia (Cifra de César, Criptografia de Hill, RSA ...) .