Fernanda Filipe Rebelo da Silva
jipe@net.sapo.pt
Agrupamento de escolas Pinheiro e Rosa – Escola JI/EB 1 da Conceição, Faro
As crianças gostam de robôs e associam-nos ao movimento. Quando os alunos do 1.º ano pegaram pela primeira vez no robô ficaram à espera de que este se movesse. Descobriram que o robô, além de ser ligado a uma fonte energia, precisava de instruções. Em resultado desta observação resultou o título da comunicação.
Com esta comunicação pretende-se mostrar o projeto (Probótica) das aulas da oferta complementar. Os alunos começaram por fazer o projeto de um robô. Trouxeram materiais recicláveis e reutilizáveis e construíram um robô. Realizaram atividades direcionadas para o pensamento computacional, montaram um robô, descobriram que tinham de aplicar os procedimentos do pensamento computacional e realizaram atividades de articulação curricular, com a ajuda do robô.